2 DurĂ©e Film. 416 min. Nb Dvd. 3. Deux familles voisines, incarnant deux mĂ©thodes dâĂ©ducation opposĂ©es, sont filmĂ©es dans leur quotidien, pendant plusieurs mois avec leurs enfants. Dâun cĂŽtĂ© Denis et ValĂ©rie Bouley est un couple qui refuse le modĂšle autoritaire de leurs parents. Ils ont construit ensemble une famille recomposĂ©e.
Nous prĂ©sentons Fais pas ci, fais pas ça Câest une sĂ©rie de 2007 qui en est Ă la neuviĂšme saison et continue dâĂȘtre une rĂ©fĂ©rence dans son genre. Le nom original de notre sĂ©rie est le mĂȘme que celui que nous avons en français, Fais pas ci, fais pas çaâ. Bien quâil soit toujours un sujet sensible, comme tant dâautres choses dans la vie, classer un film, mais nous avons Ă©lu les suivants genres ComĂ©die , Made in Europe. Sans plus de dĂ©lai, nous vous montrerons le synopsis, les points de vue et absolument tout ce que vous devez savoir sur la sĂ©rie du moment qui a sur le cĂ©lĂšbre site Internet IMDB. Et voici Le quotidien de deux familles voisines, les Bouley et les Lepic, aux mĂ©thodes dâĂ©ducation littĂ©ralement opposĂ©es. MalgrĂ© leurs diffĂ©rences sociales et culturelles, elles sont amies et nâhĂ©sitent pas Ă faire face Ă des soucis⊠Fais pas ci, fais pas ça Bande-Annonce et VidĂ©os Fais pas ci, fais pas ça Acteurs et Personnages Dans cette incroyable sĂ©rie nous avons de trĂšs bons acteurs et actrices tels que Bruno Salomone, Isabelle GĂ©linas, Guillaume de TonquĂ©dec, ValĂ©rie Bonneton. Dans le rĂŽle principal de notre protagoniste Denis Bouley nous avons le plaisir dâavoir Bruno Salomone. Et dâun autre cĂŽtĂ©, nous avons plus dâacteurs trĂšs proches du protagoniste, ils sont Isabelle GĂ©linas et Guillaume de TonquĂ©dec, dans le rĂŽle de ValĂ©rie Bouley et Renaud Lepic respectivement. Vous allez lâadorer! Finalement, on apprĂ©ciera lâinterprĂ©tation de ValĂ©rie Bonneton, Yaniss Lespert, Tiphaine Haasdans le rĂŽle de Fabienne Lepic, Christophe Lepic, Soline Lepic. Opinions et critiques de la sĂ©rie Fais pas ci, fais pas ça Arthur, qui aime les films en version originale, nous demande Bonne nuit fans des films, mes plus sincĂšres fĂ©licitations pour nous tenir au courant Ă 100 %, jâentre par ici depuis septembre. Si cela a vraiment Ă©tĂ© la fin de la saison ça a Ă©tĂ© incroyable jâespĂšre sincĂšrement quâil y aura encore une autre saison. Voulez-vous ĂȘtre le premier Ă savoir les mises Ă jour de la sĂ©rie? Câest pour ça quâon est lĂ , nous savons quoi faire. Entrez votre email et on vous envoie toute nouveautĂ© sans faute. Nâattendez pas plus longtemps!! Questions sur Fais pas ci, fais pas ça qui nous sont parvenus Ă FiebreSeries Sophia, qui a 19 ans, nous demande Ăa va Ă tous, bravo pour le web, je suis rĂ©gulier depuis trĂšs longtemps. Quel est le rĂ©sumĂ© de cette sĂ©rie? Je veux pas faire de spoiler, pour ceux dâentre vous qui ont fini vous comprenez dĂ©jĂ ce que je commente si je vouis commente que Câest vraiment fou! TimaĂ«l, qui a 20 ans, veut nous dire Hello createurs de contenu, fĂ©licitations de tout coeur pour mâavoir tenu au courant, jâentre ici depuis septembre. Sera-t-elle publiĂ© sur Disney Plus? Quelle est lâintrigue de la sĂ©rie? The following two tabs change content autorSus Ășltimos artĂculos RenaudLepic. ValĂ©rie Bonneton . Fabienne Lepic. Yaniss Lespert . Christophe Lepic. Tiphaine Haas . Soline Lepic. Alexandra Gentil . Tiphaine Kalamian. Canelle CarrĂ©-Cassaigne . Charlotte Lepic. Lilian Dugois . Eliott Bouley. TimothĂ©e Kempen-Hamel . Lucas Lepic. Myrtille Gougat . SalomĂ© Bouley. RĂ©sumĂ©. Le quotidien de deux familles voisines, les Bouley et les Lepic, auxAprĂšsneuf saisons de rires et de larmes, difficile de dire adieu aux deux familles cultes de Fais pas ci, fais pas ça . AprĂšs neuf saisons de rires et de larmes, difficile de dire
La principale fĂ©dĂ©ration de parents d'Ă©lĂšves, la FĂ©dĂ©ration des conseils de parents d'Ă©lĂšves FCPE, a publiĂ© une note alarmante sur le score catastrophique des Ă©tablissements scolaires français dans le classement de l'indiscipline en classe menĂ© dans l'OCDE. Le programme Pisa, sur lequel s'appuie cette note, classe la France avant-dernier juste devant la Tunisie sur les 72 pays de l'OCDE Ă©tudiĂ©s. Le Japon, Ă l'inverse, est premier. Champions de l'indiscipline ! » titre jeudi Le Parisien. Le a soumis ces chiffres Ă Beatrice SabatĂ©, prĂ©sidente de l'Association discipline positive France qui a pour vocation de dĂ©velopper cette approche en France. Le - Comment expliquez-vous que nous soyons au fond du classement, en 71e position ? BĂ©atrice SabatĂ© - Cela fait des siĂšcles que l'on utilise dans le contexte scolaire et familial la punition comme un outil d'exercice de son autoritĂ©. Et cela fonctionne ! Mais selon Jane Nelsen et la discipline positive*, la punition va gĂ©nĂ©rer de la rĂ©bellion, du retrait, du ressentiment et de la revanche. Ce sont les quatre "R" de la punition. On met l'Ă©lĂšve dans un espace qui n'est pas forcĂ©ment propice aux apprentissages. D'ailleurs, le sentiment d'injustice chez les Ă©lĂšves les conduit Ă se retourner contre l'institution, Ă la violence. La punition va gĂ©nĂ©rer de la rĂ©bellion, du retrait, du ressentiment et de la revanche En France, on est prompt Ă remarquer ce qui ne fonctionne pas et Ă le montrer du doigt plutĂŽt qu'Ă encourager un comportement attendu. On pense que c'est normal, et que valoriser un Ă©lĂšve pour cela serait lui faire prendre le risque de le voir faire ensuite n'importe quoi. Avoir les chevilles qui enflent », ou avoir la tĂȘte comme un ballon », mĂȘme nos expressions populaires disent que l'on a besoin de travailler le muscle de l'encouragement en France. On a besoin de partir des 85 % des choses qui fonctionnent chez nos Ă©lĂšves plutĂŽt que de se centrer sur les 15 % restants. Un changement de regard est nĂ©cessaire. La discipline positive rend les punitions inutiles Cette Ă©tude Pisa dit que seuls 41 % des parents sont allĂ©s spontanĂ©ment discuter avec un enseignant des questions de discipline, alors que la moyenne est Ă 50 %. Pourquoi y a-t-il un tel dĂ©sintĂ©rĂȘt des familles françaises ? Il y a des parents qui pensent que ce qui se passe Ă l'Ă©cole doit rester Ă l'Ă©cole. Et puis je crois qu'il y a aussi Ă©normĂ©ment de parents qui ont peur que ça retombe sur leur enfant s'ils montent au crĂ©neau. Donc ils prĂ©fĂšrent ne rien faire plutĂŽt que de prendre ce risque. Et puis il y a aussi des parents, et cela m'attriste, qui sont en ligne avec le fait que lorsqu'un enfant a un comportement inappropriĂ©, il doit payer pour cela. Le premier stress chez les Ă©lĂšves du collĂšge en zone prioritaire avec lesquels j'ai travaillĂ© l'an passĂ©, c'Ă©tait Si j'ai un mot dans mon carnet, je vais me faire punir Ă la maison. » Il y en a qui ont double dose. Certains Ă©tablissements parlent de coĂ©ducation », c'est-Ă -dire qu'ils attendent que les parents fassent Ă©cho aux punitions donnĂ©es Ă l'Ă©cole. PlutĂŽt que de basculer en recherche de solutions, c'est-Ă -dire chercher ce qui va aider l'ado Ă faire autrement la prochaine fois, Ă ne pas reproduire un comportement inappropriĂ©. Alors qu'il existe la discipline positive et la justice rĂ©paratrice. Qu'est-ce que la discipline positive ? Il s'agit d'une dĂ©marche qui s'appuie sur trois axes, la prĂ©vention, l'intervention et la rĂ©paration. ConcrĂštement, cela consiste Ă poser des actions Ă©ducatives et rĂ©paratrices. Ce n'est pas tant de supprimer les punitions, c'est de les rendre inutiles par l'enseignement des compĂ©tences Ă©motionnelles et civiques. Câest important que lâĂ©lĂšve se sente mieux avant de faire mieux C'est remettre le socle de notre systĂšme Ă©ducatif en cause ? La punition est en effet une notion culturelle assez ancrĂ©e chez nous, qui fait que l'on doit payer pour ce que l'on a fait. Le mot punition vient du latin punitio », peine. Alors qu'en discipline positive, c'est un changement de paradigme. On va dire que c'est important que l'Ă©lĂšve se sente mieux avant de faire mieux. Les incidents qui arrivent en classe sont des opportunitĂ©s d'apprentissage. Par les Ă©tudes en neurosciences, on sait aujourd'hui que les fonctions cĂ©rĂ©brales se dĂ©veloppent mieux dans un environnement non-rĂ©pressif. La punition, ça marche, mais ça n'enseigne rien. Or que peut-on faire Ă la place lorsqu'on a toujours appris Ă punir pour maintenir son autoritĂ© ? Alors nous, nous gardons les mĂȘmes objectifs, mais la façon d'accompagner l'Ă©lĂšve va ĂȘtre encourageante. Il faut sortir de la grille tarifaire mĂącher un chewing-gum, une heure de colle » Mais la punition est-elle si mauvaise ? Parce que l'on punit Ă chaud ! La croyance veut que si je ne ne pose pas un acte tout de suite, je vais perdre le reste de ma classe et ne pas montrer l'exemple. Or, ĂȘtre Ă chaud, c'est ĂȘtre hors de soi. Le psychiatre amĂ©ricain Daniel Siegel a dĂ©montrĂ© ce qui se passe dans le cerveau lorsque l'on perd son calme il y a une dĂ©connexion entre les Ă©motions et la capacitĂ© Ă les gĂ©rer. Du coup, je ne suis pas en mesure de rĂ©flĂ©chir de façon rationnelle, c'est physiologique et c'est valable pour tout le monde. Quand je suis hors de moi, et que j'ai peur de perdre le groupe, je punis. La punition, il est rare qu'on la donne Ă froid. Alors qu'il faut prendre le temps de reconnecter pour, Ă ce moment-lĂ , poser des actions Ă©ducatrices et rĂ©paratrices. Et puis il faut sortir de la grille tarifaire mĂącher un chewing-gum, une heure de colle, un retard, un manquement, etc. », parce que sinon on ne peut pas utiliser l'incident dans son contexte pour en faire une opportunitĂ©. Et ça change le regard que l'on porte sur l'erreur. Parce que ce que l'on en tire, ce sont des fins Ă l'action. La culpabilitĂ©, le remord, la honte. Difficile alors de faire de cette erreur une opportunitĂ© de progression. Il faut en France commencer par réévaluer notre rapport Ă l'erreur. Cela va de pair avec cette discipline Ă l'Ă©cole qui a besoin de basculer dans l'Ă©ducatif et de ne pas rester dans le punitif. C'est comme ça qu'on donnera des ailes Ă nos Ă©lĂšves. On peut avoir des contextes rĂ©pressifs dans lesquels lâĂ©lĂšve a un accĂšs plus difficile au savoir Le programme Pisa relĂšve que la France est un Ă©lĂšve effroyable en matiĂšre de discipline et que les rĂ©sultats scolaires plongent. Mais le Kazakhstan, droit sur son banc en matiĂšre de comportement, rafle le bonnet d'Ăąne en acquisition de connaissances. Comment expliquez-vous ces Ă©carts entre discipline et excellence ? Ce qui pourrait expliquer cette diffĂ©rence de rĂ©sultats, c'est que lorsque je perds mon calme, il y a une dĂ©connexion entre mes Ă©motions et ma capacitĂ© Ă les gĂ©rer. Je suis alors dans ma zone limbique et non dans le cortex prĂ©frontal oĂč se trouvent les fonctions qui me permettent d'apprendre. Dans un espace trĂšs disciplinĂ© â vous pouvez avoir une classe oĂč vous n'entendez pas une mouche voler â les Ă©lĂšves peuvent ĂȘtre dans la crainte et donc ĂȘtre dĂ©connectĂ©s de leurs fonctions supĂ©rieures qui leur permettent d'avoir accĂšs au savoir. Donc on peut avoir des contextes rĂ©pressifs dans lesquels l'Ă©lĂšve a un accĂšs plus difficile au savoir, qui est favorisĂ© par un environnement bienveillant et encourageant. Comment amĂ©liorer notre score ? Je pense que la violence scolaire qui se dĂ©veloppe dans certaines zones d'Ă©ducation va nous obliger Ă basculer vers un autre systĂšme. Parce qu'on sait aujourd'hui que la rĂ©pression et la punition font le lit de cette violence. Je crois que c'est grĂące Ă nos Ă©lĂšves que nous allons pouvoir Ă©voluer. Ăcole Les champions arrivent Ă concilier discipline et indiscipline » IngĂ©nieur civil en mathĂ©matiques appliquĂ©es, essayiste, enseignant Ă Centrale Paris et Ă Louvain, Luc de Brabandere pose le paradoxe de l'Ă©ducation. Il y a en France une grande crĂ©ativitĂ©. Le Minitel est nĂ© chez vous, le TGV, je suis un homme d'industrie. Mais il n'y a peut-ĂȘtre pas cette compĂ©tence d'encadrer la crĂ©ativitĂ© dans de la rigueur, la discipline, pour la transformer en innovation. Et je crois que le vrai dĂ©fi de l'enseignement, c'est d'apprendre la discipline et l'indiscipline. C'est-Ă -dire la nĂ©cessitĂ© du cadre comme outil de crĂ©ativitĂ©. Si on regarde la littĂ©rature, le théùtre, la musique, ce sont des exemples de rigueur. Un alexandrin contraint Ă une discipline terrible mais cela conduit des auteurs Ă produire des textes extraordinaires. D'ailleurs, Victor Hugo a dĂ©crit la difficultĂ© de l'alexandrin "Et je n'ignorais pas que la main courroucĂ©e qui dĂ©livre le mot dĂ©livre la pensĂ©e." Cela montre que lorsque l'on se met des contraintes, de l'ordre, de la discipline, on peut pousser la crĂ©ativitĂ© encore plus loin. Les champions, ce sont ceux qui arrivent Ă concilier discipline et indiscipline ! Enseignant moi-mĂȘme, je vois bien la difficultĂ© de dĂ©livrer deux messages qui sont dans un premier temps totalement en contradiction. C'est comme la chanson de Jacques Dutronc "Fais pas ci fais-pas ça". L'enseignement est un paradoxe perpĂ©tuel. La grande Ă©quation Ă rĂ©soudre, pour l'Ă©ducation, c'est de concilier discipline et indiscipline. Et quel dommage de ne pouvoir discipliner l'indiscipline ! » PensĂ©e magique, pensĂ©e logique petite philosophie de la crĂ©ativitĂ© », de Luc de Brabandere Le Pommier, 208 pages, 9 euros.* La Discipline positive pour les parents solos », de Jane Nelsen, Cheryl Erwin, Carol Delzer, adaptation de BĂ©atrice SabatĂ© et Armelle Martin Ă©d. du Toucan, 384 pages, 20 euros. La Discipline positive pour les adolescents », de Jane Nelsen, adaptation de BĂ©atrice SabatĂ© Ă©d. du Toucan, 384 pages, 20 euros. La Discipline positive », de Jane Nelsen, adaptation de BĂ©atrice SabatĂ© Ă©d. du Toucan, 400 pages, 19,90 euros.Lequotidien de deux familles voisines les Bouley et les Lepic aux mĂ©thodes dĂ©ducation littĂ©ralement opposĂ©es. Fais pas ci fais pas ça est une sĂ©rie tĂ©lĂ©visĂ©e française en 68 Ă©pisodes créée par Anne Giafferi et Thierry Bizot diffusĂ©e entre le 8 septembre 2007 et le 19 juin 2017 sur France 2 puis 6ter et rediffusĂ©e entre le 16 juillet 2018 et le 3 septembre 2018 surAvec son allure de bourgoise un peu coincĂ©e et sa voix nasillarde, ValĂ©rie Bonneton est Ă mille lieues des vedettes de la comĂ©die. A lâopposĂ© des stars US qui jouent les blondes stĂ©rĂ©otypĂ©es, elle porte presque Ă elle seule le succĂšs de Fais pas ci, fais pas ça », sĂ©rie phare de France 2. En mĂšre de famille catho et de droite, elle est vite devenue une star du petit Ă©cran. Un vĂ©ritable tournant dans sa du Nord, elle dĂ©barque un jour Ă Paris pour apprendre la comĂ©die. Dâabord inscrite au cours Florent, elle intĂšgre ensuite le prestigieux Conservatoire national supĂ©rieur dâart dramatique, avant de se lancer, sur les planches dâabord puis devant les camĂ©ras. Elle tourne pour la premiĂšre fois au cinĂ©ma dans Love etc », oĂč elle donne la rĂ©plique Ă Charlotte Gainsbourg et Ă Yvan Attal, qui vont bientĂŽt tomber amoureux, faire des enfants et peut-ĂȘtre se marier, un jour.La comĂ©die est son genre de prĂ©dilection. Faire rire est dans ma nature », affirme-t-elle en interview. Elle enchaĂźne donc les films du genre, avec Jacques Villeret dans Mookie » 1998, Michel Blanc Je vous trouve trĂšs beau » ou AriĂ© Elmaleh le frĂšre du jeune papa dans LâEcole pour tous ».Mais câest en rejoignant le casting de Fais pas ci, fais pas ça » quâelle rencontre vraiment le succĂšs. En devenant Fabienne Lepic, mĂšre de famille stricte et coincĂ©e, elle fait rire la France entiĂšre 4 millions de tĂ©lĂ©spectateurs chaque soir de diffusion. DĂ©jĂ 6 saisons quâelle enchaĂźne crises de nerfs et situations dĂ©calĂ©es. Ce rĂŽle, elle lui doit tout, enfin presque, parce que de mon cĂŽtĂ© jâai su saisir lâopportunitĂ© ». Un personnage qui lui a ouvert les portes du en 2010, elle est Ă lâaffiche des Petits mouchoirs » de Guillaume Canet, aux cĂŽtĂ©s de Marion Cotillard, Jean Dujardin le nouveau chouchou dâHollywood et de François Cluzet, son compagnon durant 13 ans et le pĂšre de ses 2 enfants. Un rĂŽle qui lui vaut une nomination aux CĂ©sar, elle qui nâa jusquâĂ aujourdâhui Ă©tĂ© rĂ©compensĂ©e quâau théùtre. Sans doute plus pour longtemps. tv stars & people Plus de news modeSource Article from â Toutes les newsPourquoi la voyance gratuite par tĂ©lĂ©phone peut vous aider ? Tous nos voyants et tarologues en ligne sont experts dans l'interprĂ©tation de ce que la vie vous rĂ©serve dans le domaine passionnant et stimulant de l'amour. DouĂ©s d'une capacitĂ© de clairvoyance, les voyants par tĂ©lĂ©phone vont vous aider Ă interprĂ©ter le tarot amour. L'oracle parle de l'amour Ă travers l'interprĂ©tation du tirage de tarot par tĂ©lĂ©phone, le tarologue de l'amour compte tenu de la capacitĂ© de clairvoyance et grĂące Ă son support, vous aidera Ă vous poser les bonnes questions afin que vous puissiez connaĂźtre toutes les rĂ©ponses aux questions les plus troublantes que vous vous posez, et qui sont certainement sont nombreuses. Mais ne vous inquiĂ©tez pas, c'est tout Ă fait normal. Le voyant en ligne ne vous juge pas, il est seulement lĂ pour vous Ă©couter et vous aider, la voyance au tĂ©lĂ©phone vous apporte la garantie d'une voyance 100% meilleure voyance par tĂ©lĂ©phone vous guidera Ă travers les chemins difficiles qui encombrent votre Ăąme lorsque vous ĂȘtes attristĂ© et prĂ©occupĂ© par votre relation, ou que vous souffrez en amour. Une consultation de voyance amour, Ă travers l'oracle de l'amour, pourra vous aider Ă trouver des rĂ©ponses Ă certaines questions qui pourraient vous passer par la tĂȘte comment je peux ĂȘtre sĂ»r que vous ne manquerez pas une occasion d'aimer, est-ce que mon partenaire actuel est celui dont j'ai besoin? Ma relation peut-elle ĂȘtre durable ? Toutes ces questions et bien d'autres vous empĂȘchant de profiter pleinement de votre relation actuelle ou d'en commencer une nouvelle, peuvent ĂȘtre rĂ©solues grĂące Ă notre cabinet de voyance en n'y a rien de pire que les craintes et incertitudes, parce que quand vous avez les rĂ©ponses, vous pouvez agir en consĂ©quence et influencer, dans une certaine mesure, Ă l'avenir de votre vie amoureuse grĂące Ă la voyance au tĂ©lĂ©phone ou voyance sans cb. La voyance de l'amour peut vous apporter beaucoup de rĂ©ponses qui vous aideront Ă y voir plus clair, de changer vos pensĂ©es nĂ©gatives par des pensĂ©es positives et d'acquĂ©rir la confiance en soi, ce qui vous rendra plus heureux. Et le bonheur a beaucoup Ă voir avec l'amour. Par consĂ©quent, ne manquez pas l'opportunitĂ© qu'offre la voyance par internet de vous aider, et que votre vie amoureuse cesse d'ĂȘtre un problĂšme pour vous et devienne source de bonheur. Nos voyants numĂ©rologues, astrologues et mediums en ligne sont Ă votre disposition 7jours/7 que ce soit sur notre ligne audiotel sans CB, ou en consultation de voyance immĂ©diate avec le voyant de votre choix. Sachez que peu de cabinet de voyance en ligne offrent une voyance gratuite en direct aussi sĂ©rieuse. Notre cabinet est composĂ© de mĂ©diums et voyants ayant des annĂ©es d'expĂ©riences. La plupart sont voyant de naissance. De nombreux flash en voyance directe ont dĂ©jĂ permis Ă des milliers de personnes d'obtenir une aide prĂ©cieuse pour les dĂ©cisions Ă prendre pour leur avenir. Nous obtenons mĂȘme un pourcentage de satisfaction clientĂšle de 95%, ce qui est exceptionnel pour une voyance gratuite par tĂ©lĂ©phone!Il y a plusieurs maniĂšres de savoir le dĂ©roulement de votre avenir, parmi lesquelles la consultation gratuite du tarot, cela vous permet de mettre vos chances en pratique pour une voyance sans carte bancaire. Un tirage gratuit des cartes par email vous mettra directement face Ă votre avenir, avec les interprĂ©tations et les conseils du medium en ligne bien sĂ»r, vu que chaque carte a sa propre signification. La voyance sans attente est un tirage de cartes en ligne qui peut vous rĂ©vĂ©ler votre avenir et vous donner les rĂ©ponses fiables Ă tous vos problĂšmes, car c'est vraiment important pour les personnes qui souhaitent changer ou amĂ©liorer leur vie, car tout le monde a besoin un jour de trouver sa voie et la voyance gratuite sur internet peut vous y poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez lâutilisation de cookies pour vous proposer des services et offres adaptĂ©s Ă vos centres dâintĂ©rĂȘts en savoir plus Lit1. 112 364 164 143 95 116 251 295 227