àla 3ème personne du pluriel (ils ou elles) et au présent de l'indicatif, la conjugaison du verbe connaître s'écrit "ils connaissent" et prend la terminaison "aissent" Quand employer le Skip to content Skip to sidebar Skip to footer Verbe du 3ème groupeParticipe présent se connaissant Participe passé s’étant connu Infinitif passé auxiliaire s’être connuIndicatif – Impératif – Conditionnel – Subjonctif – Synonyme Quelle est la conjugaison du verbe se connaître ?IndicatifPrésent de l’indicatifje me connaistu te connaisil se connaîtnous nous connaissonsvous vous connaissezils se connaissentPassé simpleje me connustu te connusil se connutnous nous connûmesvous vous connûtesils se connurentPassé composéje me suis connutu t’es connuil s’est connunous nous sommes connusvous vous êtes connusils se sont connusImparfaitje me connaissaistu te connaissaisil se connaissaitnous nous connaissionsvous vous connaissiezils se connaissaientFuturje me connaîtraitu te connaîtrasil se connaîtranous nous connaîtronsvous vous connaîtrezils se connaîtrontFutur antérieurje me serai connutu te seras connuil se sera connunous nous serons connusvous vous serez connusils se seront connusPassé antérieurje me fus connutu te fus connuil se fut connunous nous fûmes connusvous vous fûtes connusils se furent connusImpératifImpératif Présentconnais-toiconnaissons-nousconnaissez-vousImpératif PasséConditionnelConditionnel présentje me connaîtraistu te connaîtraisil se connaîtraitnous nous connaîtrionsvous vous connaîtriezils se connaîtraientConditionnel passéje me serais connutu te serais connuil se serait connunous nous serions connusvous vous seriez connusils se seraient connusSubjonctif du verbe se connaîtreSubjonctif Présent que je me connaisseque tu te connaissesqu’il se connaisseque nous nous connaissionsque vous vous connaissiezqu’ils se connaissentSubjonctif Passéque je me sois connuque tu te sois connuqu’il se soit connuque nous nous soyons connusque vous vous soyez connusqu’ils se soient connusImparfaitque je me connusseque tu te connussesqu’il se connûtque nous nous connussionsque vous vous connussiezqu’ils se connussentPlus-que-parfaitque je me fusse connuque tu te fusses connuqu’il se fût connuque nous nous fussions connusque vous vous fussiez connusqu’ils se fussent connusInfos utilesLes synonymes de se connaître Pas de synonyme – N’hésitez pas à mettre vos idées en commentaireLe GérondifPrésent en se connaissant Passé en s’étant connuAnglais To know itself Espagnol conocerse Our site uses cookies. Learn more about our use of cookies cookie policy ACCEPT REJECTLeverbe se connaître est un verbe du 3 ème groupe. Le verbe se connaître possède la conjugaison des verbes en : -aître. Le verbe se connaître se conjugue avec l' auxiliaire être. Le verbe se connaître est un verbe pronominal. Il est donc toujours conjugué avec un Le verbe connaître suit la conjugaison des verbes du troisième groupe. Présent de l’indicatif du verbe connaître je connais tu connais il connaît nous connaissons vous connaissez ils connaissent Passé composé de l’indicatif du verbe connaître j’ai connu tu as connu il a connu nous avons connu vous avez connu ils ont connu Imparfait de l’indicatif du verbe connaître je connaissais tu connaissais il connaissait nous connaissions vous connaissiez ils connaissaient Plus-que-parfait de l’indicatif du verbe connaître j’avais connu tu avais connu il avait connu nous avions connu vous aviez connu ils avaient connu Passé simple de l’indicatif du verbe connaître je connus tu connus il connut nous connûmes vous connûtes ils connurent Passé antérieur de l’indicatif du verbe connaître j’eus connu tu eus connu il eut connu nous eûmes connu vous eûtes connu ils eurent connu Futur simple de l’indicatif du verbe connaître je connaîtrai tu connaîtras il connaîtra nous connaîtrons vous connaîtrez ils connaîtront Futur antérieur de l’indicatif du verbe connaître j’aurai connu tu auras connu il aura connu nous aurons connu vous aurez connu ils auront connu Présent du conditionnel du verbe connaître je connaîtrais tu connaîtrais il connaîtrait nous connaîtrions vous connaîtriez ils connaîtraient Passé du conditionnel du verbe connaître j’aurais connu tu aurais connu il aurait connu nous aurions connu vous auriez connu ils auraient connu Présent du subjonctif du verbe connaître que je connaisse que tu connaisses qu’il connaisse que nous connaissions que vous connaissiez qu’ils connaissent Passé du subjonctif du verbe connaître que j’aie connu que tu aies connu qu’il ait connu que nous ayons connu que vous ayez connu qu’ils aient connu Imparfait du subjonctif du verbe connaître que je connusse que tu connusses qu’il connût que nous connussions que vous connussiez qu’ils connussent Plus-que-parfait du subjonctif du verbe connaître que j’eusse connu que tu eusses connu qu’il eût connu que nous eussions connu que vous eussiez connu qu’ils eussent connu Présent de l’impératif du verbe connaître connais connaissons connaissez Passé de l’impératif du verbe connaître aie connu ayons connu ayez connu Présent de l’infinitif du verbe connaître connaître Passé de l’infinitif du verbe connaître avoir connu Participe présent du verbe connaître connaissant Participe passé du verbe connaître connu ayant connu Présent du gérondif du verbe connaître en connaissant Passé du gérondif du verbe connaître en ayant connuConjuguerle verbe connaître au présent, à l'imparfait, au passé simple, au futur,au conditionnel, à l'imperatif, au participe, passé composé, Plus-que-parfait . Aller au contenu principal Navigation principale. Accueil; Bescherelle.com; Commencer a écrire le début de votre recherche Conjuguer. Conjugaison du verbe connaître. Groupe : Construction : verbe du 3e groupe transitif
Objectif - Identifier le radical et la terminaison. - Mémoriser le présent, l’imparfait, le futur, le passé composé pour - être et avoir ; - les verbes du 1er groupe ; - les verbes irréguliers du 3ème groupe faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre. Relation avec les programmes Cycle 2 - Programme 2020 Identifier le radical et la le présent, l’imparfait, le futur, le passé composé pour - être et avoir ; - les verbes du 1er groupe ; - les verbes irréguliers du 3ème groupe faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre. Repérer le radical et la terminaison verbale. Connaitre les formes verbales du orésent de l'indicatif. Verbes du premier groupe. Déroulement des séances Séance 1 Comprendre la notion de radical et de terminaison - Grammaire, 45 minSéance 2 Manipulation de radical et de terminaison - Grammaire, 45 minSéance 3 Construction de sa grille de conjugaison au présent - Grammaire, 50 minSéance 4 Séance 4 Les terminaisons du verbe du premier groupe au présent - Grammaire, 40 minSéance 5 Séance 5 Entrainement à la conjugaison des verbes du premier groupe au présent - Grammaire, 45 minSéance 6 Séance 6 Evaluation sommative la conjugaison des verbes du premier groupe au présent de l'indicatif - Grammaire, 45 min 1 Comprendre la notion de radical et de terminaison Dernière mise à jour le 25 octobre 2019 Discipline / domaine Grammaire Objectif Situation de recherche pour acquérir la notion de radial et terminaison verbale Durée 45 minutes 1 phase Matériel PDF je reconnais le verbe et la terminaison Pépite Français p150 1. Phase 1 45 min. découverte O Projeter le PDFO Observer les phrasesO Indique sur ton cahier l'infinitif du verbe utiliséO Copie sur ton cahier les formes verbalesO Souligne la partie qui ne change pasO Entoure la partie qui changeO Explique ce qui fait varier la terminaisonO Correction collectiveO Trace écrite Le verbe Radical et soit conjugué ou à l'inifnitif, le verbe est toujours formé d'un radical et d'une terminaison. Exemple chant-er / Je chant-eLe radical donne le sens du verbe, il ne change pas Exemple port-er, Je port-e, vous port-ezLa terminaison, à la fin du verbe, indique la personne je chant-e, ils chant-entet le temps passé, présent, futur je chant-ais, je chant-e, je chant-eraiApprendre la leçon le verbe radical et terminaison 2 Manipulation de radical et de terminaison Dernière mise à jour le 23 novembre 2019 Discipline / domaine Grammaire Objectif Trouver le radical et la terminaison de verbes simples Durée 45 minutes 4 phases Matériel Dé de conjugaison Fiche de conjugaison maison Becherelle Manuel scolaire "outil pour le Français" 1. Phase 1 Découverte, motivation, rappel, appropriation 5 min. réinvestissement O Ecrire le verbe porter au tableauO Ecrire le verbe pourter sur son ardoiseO Soulignez la partie qui ne change pasO Comment l'appel -t-on?O Le radicalO Entourez la partie qui change si on conjugue le verbeO Comment l'appel-t-on ?O La terminaisonO L'objectif d'aujourdh'ui va être de découvrir comment on conjugue un verbe 2. Phase 2 Recherche, manipulation, confrontation, exploration 20 min. recherche O En groupe de 3O Il va falloir lancer les dés Vous obtiendrez alors un sujet qu'est ce q'un sujet?,et un temps qu'est ce qu'un temps?O Nous allons tirer le dé pour voir quel verbe nous allons travailler qu'est ce qu'un verbe?O En groupe de 3, vous allez devoir vous mettre d'accord pour conjuguer ce verbe dans une phrase en utilisant le sujet que vous aurez, le temps et le MN reformule moi la consigne stpO Vous viendrez ensuite présenter votre travail à la classeO De quoi allez vous pouvoir vous aider?O Les fiches de conjugaison, un besherelle, le manuel scolaire page 46 présent, page 62 futur, page 72 imparfaitO Lorsque le groupe s'est mis d'accord sur une phrase, appeler la Si la réponse est juste, relancer le dés sujet et temps et refaire une phrase 3. Phase 3 Exploitation collective, mise en commun 10 min. mise en commun / institutionnalisation O Chaque groupe vient au tableau présenter son La maitresse note au tableau les pharses des élèvesO Nous avons tous eu le même verbe, pourquoi à votre avis, nos phrases sont toutes différentes?O Pourquoi à votre avis, les verbes ne sont pas écrient pareil?O Qu'est ce qui change dans nos verbe?O La terminaison, en fonction du sujet et du temps 4. Phase 4 Structuration, introduction de vocabulaire spécifique, trace écrite 10 min. mise en commun / institutionnalisation O Je vous propose de construire une trace écriteO Qu'est ce que nous avons appris?O Que la terminaison du verbe change en fonction du sujet et du temps mais que le radical du verbe ne change pas. 3 Construction de sa grille de conjugaison au présent Dernière mise à jour le 23 novembre 2019 Discipline / domaine Grammaire Objectif Construire une image mantale de conjugaison Durée 50 minutes 4 phases Matériel Flaschcard conjugaison Dés de conjugaison Becherlle Manuel scolaire Grille de conjugaison par groupe Feuille A3 pour affiche 1. Phase 1 Découverte, motivation, rappel, appropriation 5 min. réinvestissement O La dernière fois, avec les dé, qu'avons nous contaté?O Que le radical du verbe ne change pas mais que la terminaison change en fonction du temps et du sujetO Aujourd'hui nous allons ensemble créer une affiche pour se souvenir de la conjugaison des verbes du premier groupe au présent verbes dont la terminaison à l'infinitif est -ERO Donner moi des exemples de verbes du premier groupe 2. Phase 2 Recherche, manipulation, confrontation, exploration 15 min. découverte O Nous allons nous remettre en groupe de 3O Quels outils pouvons nous utiliser pour conjuguer un verbe si on ne sait pas?O Le manuel scolaire, le becherelle, les fiches de conjugaisonsO Nous allons créer un outils pour tout réunir. Chaque groupe va lancer le dé pour savoir sur quel verbe il aura à travaillerPour cela nous allons utiliser une grille que vous allez devoir vous laisse 10 minutes pour chercher dans les outils comment conjuguer le verbe que vous avez Ensuite, nous mettrons votre travail en commun pour construire un outils pour la classeO MN reformulationO Les élèves manipulent les outils pour établir ensemble leur grille de conjugaisonO Ils se mettent d'accord 3. Phase 3 Exploitation collective, mise en commun 15 min. recherche O Vous allez venir au tableau nous présenter votre travailO Sur quel verbe à l'infinitif avons nous travaillé?O Enoncer les sujets + verbes en disant à la maitresse quelle est la terminaisonO Prendre note au tableau en mettant en évidence le radical et la terminaisonO Une fois tous les groupes passés Que remarquez vous?O Peu importe le verbe, les terminaisons restent les mêmes 4. Phase 4 Structuration, introduction de vocabulaire spécifique, trace écrite 15 min. mise en commun / institutionnalisation O Créons notre affiche de classeO Qu'est ce que j'écris dessus?O Tirer un verbe au déO Qu'est ce que je mets en sujets?O Qu'est ce que je mets en radical?O Qu'est ce que je mets en conjugaison?O Trace écrite Les verbes du premier groupe au présentLorsque la terminaison du verbe à l'inifinitif est -er, c'est un verbe du 1er groupe, sauf le verbe aller qui est un verbe irrégulier 3eme groupeLes terminaisons des verbes du 1er groupe au présent sontJe Radical +eTu Radical + esIl / elle ou on Radical + eNous Radical + onsVous Radical + ezIls / elles Radical + entO Apprendre la conjugaison des verbes du premier groupe. 4 Séance 4 Les terminaisons du verbe du premier groupe au présent Dernière mise à jour le 24 novembre 2019 Discipline / domaine Grammaire Objectif Savoir conjuguer les verbes du premier groupe au présent de l'indicatif Durée 40 minutes 4 phases Matériel Becherelle Manuel scolaire Affiche de classe Cocotte de conjugaison Fichette de conjugaison individuelle Fleur de conjugaison Verbe chanter en acordéon Puzzle radical + terminaison 1. Phase 1 Découverte, motivation, rappel, appropriation 5 min. réinvestissement O Ardoise sur les tables uniquementO Ecrire un verbe du 1er groupO Ecrire la terminaison du verbe du premier groupe à l'infinitifO Quel seul verbe se terminant par -er n'appartient pas au 1er groupe? 2. Phase 2 Recherche, manipulation, confrontation, exploration 5 min. découverte O En utilisant l'outils que nous avons créé la dernière fois, remplissez votre fichette individuelle de conjugaisonO MN reformulationO Remplir sa fichette de conjugaisonO Mettre son nom au dosO La donner à la maitresseSe retourner sur sa table donc ne pas utiliser l'outil de la classe 3. Phase 4 Structuration, introduction de vocabulaire spécifique, trace écrite 15 min. découverte O Fabriquer sa fleur de conjugaisonO Même exercice avec le verbe chanter, remplir sa fleur de conjugaisonO Trace écrite Conjugaison des verbes du premier groupe au présentO Coller le puzzle radical + terminaisonO Ajouter le mot pronom personnel avantO Coller en acordéon le verbe chanterO Ecrire les conjugaions dans les pétales exemple au tableauO Nous avons donc construit un outils que vous pouvez utiliser chez vousO Qu'avons nous appris?O Nous avons appris à conjuguer un verbe du premier groupe 4. Phase 5 Entrainement ou consolidation 15 min. découverte O Entrainement avec le manuel scolaire Exercice 7 page 47 Ecris les verbes entre parenthèses au Lecture de la consigneO MN Reformulation+ Exercice 4 page 47 + exercice 5 page 47Exercice 5 page 47 à la place O Correction collectiveApprendre par coeur les conjugaisons des verbes du 1er groupe au présent 5 Séance 5 Entrainement à la conjugaison des verbes du premier groupe au présent Dernière mise à jour le 24 novembre 2019 Discipline / domaine Grammaire Objectif Restituter les conjugaisons apprises verbes du premier groupe au présent de l'indicatif Durée 45 minutes 2 phases Matériel PDF exercice de conjugaison des verbes du premier groupe au présent Becherelle Manuel scolaire Affiche 1. Phase 1 Découverte, motivation, rappel, appropriation 5 min. réinvestissement O Rangez vos affaires, je ramasse les exercices afin de voir si vous avez bien appris par coeur la conjugaison des verbes du 1er groupe eu présentO Cacher l'affiche outils de classeO Projeter le PDF au tableau, le faire sur le cahier d'exercicesO Lecture des exercicesO Reformulation 2. Phase 5 Entrainement ou consolidation 40 min. découverte O Ramasser les cahiers d'exercicesO Mettre à disposition des élèves les outils becherelle, affiche, cahier de leçon, manuel scolaireO Correction collective TBIO Confrontation de points de vue de deux élèves n'ayant pas répondu pareilO Justification avec le support outil de son choixO Présentation des cocottes de conjugaisonEvaluation le présent des verbes du premier groupe 6 Séance 6 Evaluation sommative la conjugaison des verbes du premier groupe au présent de l'indicatif Dernière mise à jour le 24 novembre 2019 Discipline / domaine Grammaire Objectif - Identifier le radical et la terminaison. - Mémoriser le présent, l’imparfait, le futur, le passé composé pour - être et avoir ; - les verbes du 1er groupe ; - les verbes irréguliers du 3ème groupe faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre. Durée 45 minutes 1 phase Matériel Evaluation sommative projetée au TBI Polycopié évaluation simplifiée Feuilles A5 Manuel scolaire 1. Evaluation sommative 45 min. évaluation O Cacher les outils de classeO Projeter l'évaluation au TBIO Distribuer les évaluations simplifiéesO Lecture et explication du vocabulaire encadrer, souligner, radicauxO MN reformulationO Evaluation sur feuille A5Simplification Evaluation simplifiée sur polycopiéComplexification Exercice bonus reconnaitre être et avoir 3 page 50 Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.
Conjugaisonconnaître. VERBE DU 3ième GROUPE SE CONJUGUE AVEC L'AUXILIAIRE AVOIR MODÈLE PARAÎTRE VERBE TRANSITIF ADMET LA CONSTRUCTION PRONOMINALE : SE CONNAÎTRE : Autres lien au réseau: - Définition connaître - Synonyme connaître - Traduction connaître - Ressources pédagogiques. indicatif . Présent je conn ais tu conn ais il Le verbe se connaître est du troisième verbe se connaître se conjugue avec l'auxiliaire êtreTraduction anglaise to know La réforme de l'orthographe de 1990 autorise à écrire le verbe connaître sous la forme connaître au féminin retirer le se/s' se connaître ? ne pas se connaître Imprimer Exporter vers WordPrésentje me connaistu te connaisil se connaîtnous nous connaissonsvous vous connaissezils se connaissentPassé composéje me suis connutu t'es connuil s'est connunous nous sommes connusvous vous êtes connusils se sont connusImparfaitje me connaissaistu te connaissaisil se connaissaitnous nous connaissionsvous vous connaissiezils se connaissaientPlus-que-parfaitje m'étais connutu t'étais connuil s'était connunous nous étions connusvous vous étiez connusils s'étaient connusPassé simpleje me connustu te connusil se connutnous nous connûmesvous vous connûtesils se connurentPassé antérieurje me fus connutu te fus connuil se fut connunous nous fûmes connusvous vous fûtes connusils se furent connusFutur simpleje me connaîtraitu te connaîtrasil se connaîtranous nous connaîtronsvous vous connaîtrezils se connaîtrontFutur antérieurje me serai connutu te seras connuil se sera connunous nous serons connusvous vous serez connusils se seront connusPrésentque je me connaisseque tu te connaissesqu'il se connaisseque nous nous connaissionsque vous vous connaissiezqu'ils se connaissentPasséque je me sois connuque tu te sois connuqu'il se soit connuque nous nous soyons connusque vous vous soyez connusqu'ils se soient connusImparfaitque je me connusseque tu te connussesqu'il se connûtque nous nous connussionsque vous vous connussiezqu'ils se connussentPlus-que-parfaitque je me fusse connuque tu te fusses connuqu'il se fût connuque nous nous fussions connusque vous vous fussiez connusqu'ils se fussent connusPrésentje me connaîtraistu te connaîtraisil se connaîtraitnous nous connaîtrionsvous vous connaîtriezils se connaîtraientPassé première formeje me serais connutu te serais connuil se serait connunous nous serions connusvous vous seriez connusils se seraient connusPassé deuxième formeje me fusse connutu te fusses connuil se fût connunous nous fussions connusvous vous fussiez connusils se fussent connusPrésentconnais-toiconnaissons-nousconnaissez-vousParticipePasséconnuconnueconnusconnuess'étant connuInfinitifGérondifRègle du verbe se connaîtreAinsi se conjuguent connaître et paraître. Tous les verbes en -aître et en -oître prennent un accent circonflexe sur le i qui précède le t. La réforme de l'orthographe de 1990 autorise à supprimer cet accent du verbe se connaîtresavoir - éprouver - juger - trancher - décider - statuer - conclure - apprécier - mesurer - peser - évaluer - jauger - estimer - examiner - soupeser - posséder - avoir - tromperDéfinition du verbe se connaître1 Faire ou avoir fait une expérience permettant d'avoir ne réprésentation mentale de quelque chose ou quelqu'un2 Avoir autorité et compétence pour juger de certaines matières3 Avoir des liaisons, des relations avec quelqu'un ex il connaît tout le mondeEmploi du verbe se connaîtreFréquent - Autorise la forme pronominale Tournure de phrase avec le verbe se connaîtreFutur procheje vais me connaîtretu vas te connaîtreil va se connaîtrenous allons nous connaîtrevous allez vous connaîtreils vont se connaîtrePassé récentje viens de me connaîtretu viens de te connaîtreil vient de se connaîtrenous venons de nous connaîtrevous venez de vous connaîtreils viennent de se connaîtreVerbes à conjugaison similaireapparaître - comparaître - connaître - disparaître - méconnaître - paraître - réapparaître - recomparaître - reconnaître - reparaître - transparaître
générateurde sous titre en ligne. falkenberg befolkning 2020. samordnare regionmuseet kristianstad; andersson universal remote; dubbel förled korsord. Network Support; DataCenter Support; Break/Fix; IMAC; All Services ; هل يدعم سامسونج a51 الشحن اللاسلكي. comprendre au présent de l'indicatif. omvandla faktura till lön. ving mallorca alcudia. comprendre au
Une page de Wikiversité, la communauté pédagogique libre. Voici le tableau de conjugaison de IZAN ÊTRE au présent de l'indicatif Euskara Français ni naiz je suis hi haiz tu es à un proche hau / hori / hura da il/elle est selon proximité gu gara nous sommes zu zara tu es / vous êtes à quelqu’un dont on n’est pas un proche zuek zarete vous êtes à un groupe hauek / horiek / haiek dira ils/elles sont selon proximité Quelques exemples de phrases Euskara Français ni gaztea naiz moi, je suis jeune hi handia haiz toi, tu es grande à une personne proche gu gaixoak gara nous, nous sommes malades hura polita da elle là-bas, elle est jolie zuek aberatsak zarete vous, vous êtes riches à un groupe hauek txikiak dira ceux-ci sont petits / ils sont petits Remarque dans les phrases ci-dessus, indiquer le pronom personnel n’est pas obligatoire, puisque le verbe est suffisamment différencié entre les personnes. Ainsi, ces phrases peuvent s'écrire Euskara Français gaztea naiz je suis jeune handia haiz tu es grande à une personne proche gaixoak gara nous sommes malades polita da elle est jolie aberatsak zarete vous êtes riches à un groupe txikiak dira ceux-ci sont petits / ils sont petits
Leverbe se connaître à la forme négative : consultez la conjugaison du verbe ne pas se connaître à tous les temps (à l'indicatif présent, imparfait, futur, passé simple, au conditionnel, au subjonctif). Retrouvez toutes les explications sur la construction de la conjugaison du verbe ne pas se connaître. Exercez-vous sur la conjugaison du verbe se connaître.
Conditions de téléchargement Conjugaison CM2 140 fiches Fiches en téléchargement libre Fiches en téléchargement restreint Principe Vous avez la possibilité de télécharger gratuitement toutes les fiches en téléchargement libre. Si vous voulez avoir accès à la totalité du dossier et donc à la totalité des fiches présentées sur cette page, cliquez sur la bouton" Télécharger le dossier". Vous serez alors redirigé vers la page de paiement. Aucune inscription n'est nécessaire. Dictées en vidéo Evaluation cm2 Les verbes conjugués au Présent du conditionnel PASSÉ, PRÉSENT, FUTUR TEMPS SIMPLES ET COMPOSÉS EXERCICES Passé, Présent, Futur4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Passé, Présent, Futur1 Fiche leçon EVALUATION Passé, Présent, Futur2 Fiches d'Evaluation + Correction LE VERBE RADICAL ET TERMINAISON EXERCICES Le verbe4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Le verbe1 Fiche leçon EVALUATION Le verbe2 Fiches d'Evaluation + Correction LES AUXILIAIRES ÊTRE ET AVOIR AU PRÉSENT EXERCICES être et avoir au Présent4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE être et avoir au Présent1 Fiche leçon EVALUATION être et avoir au Présent2 Fiches d'Evaluation + Correction PRÉSENT DES VERBES DU 1er ET 2ème GROUPE EXERCICES Verbes du 1er et 2ème groupe au Présent4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Verbes du 1er et 2ème groupe au Présent1 Fiche leçon EVALUATION Verbes du 1er et 2ème groupe au Présent2 Fiches d'Evaluation + Correction PRÉSENT DES VERBES EN ETER, ELER, CER, GER EXERCICES Verbes en eter-eler-cer-ger au Présent4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Verbes en eter-eler-cer-ger au Présent1 Fiche leçon EVALUATION Verbes en eter-eler-cer-ger au Présent2 Fiches d'Evaluation + Correction PRÉSENT DES VERBES DU 3ème GROUPE EXERCICES Verbes 3ème groupe au Présent4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Verbes 3ème groupe au Présent1 Fiche leçon EVALUATION Verbes 3ème groupe au Présent2 Fiches d'Evaluation + Correction PRÉSENT DES VERBES IRRÉGULIERS DU 3ème GROUPE EXERCICES Présent Verbes irréguliers 3ème groupe4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Présent Verbes irréguliers 3ème groupe1 Fiche leçon EVALUATION Présent Verbes irréguliers 3ème groupe2 Fiches d'Evaluation + Correction PRÉSENT DES VERBES EN YER ET GUER EXERCICES verbes en yer et guer au Présent4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE verbes en yer et guer au Présent1 Fiche leçon EVALUATION verbes en yer et guer au Présent2 Fiches d'Evaluation + Correction L'IMPARFAIT DE L'INDICATIF ET SON EMPLOI EXERCICES L'imparfait de l'indicatif4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE L'imparfait de l'indicatif1 Fiche leçon EVALUATION L'imparfait de l'indicatif2 Fiches d'Evaluation + Correction FUTUR SIMPLE ET FUTUR PROCHE EXERCICES Futur simple et futur proche4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Futur simple et futur proche1 Fiche leçon EVALUATION Futur simple et futur proche2 Fiches d'Evaluation + Correction LE FUTUR ANTÉRIEUR EXERCICES Futur Antérieur4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Futur Antérieur1 Fiche leçon EVALUATION Futur Antérieur1 Fiche leçon LE PASSÉ SIMPLE ET SON EMPLOI EXERCICES Le passé Simple4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Le passé Simple1 Fiche leçon EVALUATION Le passé Simple2 Fiches d'Evaluation + Correction LE PASSÉ SIMPLE DES VERBES DU 3ème GROUPE EXERCICES Verbes 3ème groupe au passé Simple4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Verbes 3ème groupe au passé Simple1 Fiche leçon EVALUATION Verbes 3ème groupe au passé Simple2 Fiches d'Evaluation + Correction LE PASSÉ COMPOSÉ EXERCICES Le Passé Composé4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Le Passé Composé1 Fiche leçon EVALUATION Le Passé Composé2 Fiches d'Evaluation + Correction LA PHRASE PASSIVE ET ACTIVE EXERCICES La Forme Passive et active4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE La Forme Passive et active1 Fiche leçon EVALUATION La Forme Passive et active2 Fiches d'Evaluation + Correction LES VERBES PRONOMINAUX EXERCICES Les verbes pronominaux4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Les verbes pronominaux1 Fiche leçon EVALUATION Les verbes pronominaux2 Fiches d'Evaluation + Correction LE PLUS-QUE-PARFAIT EXERCICES Le Plus-que-Parfait4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Le Plus-que-Parfait1 Fiche leçon EVALUATION Le Plus-que-Parfait2 Fiches d'Evaluation + Correction LE PRÉSENT DE L'IMPÉRATIF EXERCICES Le Présent de l'impératif4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Le Présent de l'impératif1 Fiche leçon EVALUATION Le Présent de l'impératif2 Fiches d'Evaluation + Correction LE CONDITIONNEL PRÉSENT EXERCICES Verbes au conditionnel Présent4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Verbes au conditionnel Présent1 Fiche leçon EVALUATION Verbes au conditionnel Présent2 Fiches d'Evaluation + Correction LE SUBJONCTIF PRÉSENT EXERCICES Verbes au Subjonctif Présent4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Verbes au Subjonctif Présent1 Fiche leçon EVALUATION Verbes au Subjonctif Présent2 Fiches d'Evaluation + Correction Ceci pourrait également vous intéresser GRAMMAIRE CM2 VOCABULAIRE CM2 ORTHOGRAPHE CM2 GÉOMÉTRIE CM2 MESURES CM2 NUMÈRATION CM2 MOTS CROISÉSDDM CM2 HISTOIRE CM2 Apprendre autrement... Et pourquoi pas par le jeu ? Libérés du cadre sérieux de l'école, les enfants trouvent seuls des solutions et apprennent sans s'en rendre compte ! Jeux créés par des enseignants. A partir de 2 joueurs, règle du jeu incluse. Mes élèves ont adoré Je viens de l'utiliser juste avant les vacances en aide personnalisée avec des CM1. Il y a deux façons d'y jouer selon le niveau des élèves. J'ai choisi le niveau 1 avec eux c'est le principe du jeu de bataille. Si l'élève a une carte de la même personne sujet ou du même "temps" du verbe passé/présent/furtur pour simplifier, il peut la poser sinon il pioche une nouvelle carte. Le gagnant est celui qui a posé ses cartes en premier.... Lire la suite Ce cahier propose les règles à connaître et des exemples pour bien assimiler toutes notions du programme, une fiche par notion pour se repérer facilement, des exercices de difficulté progressive, des exercices de synthèse, des tableaux de conjugaison, les corrigés de tous les exercices. + Pour les parents des conseils pour aider l'enfant à acquérir de bonnes habitudes très bien fascicule très complet de 43 pages d'exercices variés et nombreux 3 pages sur présent de l'indicatif, futur simple, passé pages sur le passé simple, sur le conditionnel présent, subjonctif présent2 pages sur l'impératif présent1 page sur les verbes en CER GER GUER QUER, IER YER ILLER GNER UER OUER ELER ETER, DRE TTRE TRE TIR, sur les conjugaisons à la forme pronominale, à la voix passive1 page sur le plus que parfait, le passé antérieur, le futur antérieur, le conditionnel passé1 page sur les difficultés particulières verbes en OIR, INDRE Lire la suite
